THÔNG TƯ 54/2026: CHUẨN ĐẦU RA ĐẠI HỌC GẮN VỚI AI, NĂNG LỰC SỐ VÀ YÊU CẦU NGHỀ NGHIỆP – THADOER SẴN SÀNG THÍCH ỨNG TƯƠNG LAI

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI), chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo đang làm thay đổi mạnh mẽ thị trường lao động, việc đào tạo đại học không chỉ dừng lại ở truyền đạt kiến thức chuyên môn mà phải hướng đến phát triển năng lực thực hành, khả năng thích ứng và học tập suốt đời.

Đó cũng là tinh thần của Thông tư số 54/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học. Một trong những điểm mới nổi bật của Thông tư là chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đại học lần đầu tiên bắt buộc tích hợp yêu cầu về năng lực số, nội dung trí tuệ nhân tạo (AI), năng lực ngoại ngữ, khả năng thích ứng và học tập suốt đời, hướng tới đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển của nền kinh tế số. 

Chuẩn đầu ra đại học thay đổi để đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số

Theo Thông tư 54/2026, chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo phải được cụ thể hóa thành những yêu cầu có thể quan sát, đánh giá và đo lường, làm căn cứ để xây dựng chương trình, tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và không ngừng cải tiến chất lượng đào tạo. Đồng thời, cấu trúc chương trình phải thể hiện sự gắn kết chặt chẽ giữa mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra, nội dung học tập, phương pháp giảng dạy và yêu cầu của thị trường lao động.

Một trong những điểm mới nổi bật của Thông tư là yêu cầu các chương trình đào tạo phải tích hợp các năng lực thiết yếu của người học trong thời đại mới như:

• Năng lực số và khả năng ứng dụng công nghệ trong học tập, làm việc.
• Hiểu biết và khả năng khai thác hiệu quả trí tuệ nhân tạo (AI).
• Năng lực ngoại ngữ và giao tiếp trong môi trường toàn cầu.
• Tư duy phản biện, đổi mới sáng tạo và giải quyết vấn đề.
• Khả năng thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động và học tập suốt đời.

Thông tư cũng khuyến khích các cơ sở giáo dục đại học tăng cường đào tạo theo hướng liên ngành, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp, thúc đẩy hoạt động thực hành, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và trải nghiệm nghề nghiệp, qua đó giúp người học phát triển năng lực thực tiễn thay vì chỉ tích lũy kiến thức lý thuyết.

Trường Đại học Thành Đô tăng cường trang bị năng lực số, AI, ngoại ngữ và các kỹ năng thích ứng cho sinh viên

Có thể thấy, chuẩn đầu ra của giáo dục đại học đang chuyển từ tư duy “học để biết” sang “học để làm, học để thích ứng và học để phát triển lâu dài”, phù hợp với xu hướng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên AI.

Đào tạo tại Trường Đại học Thành Đô: Cập nhật xu hướng, phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên

Những định hướng được nhấn mạnh trong Thông tư 54 cũng chính là định hướng mà Trường Đại học Thành Đô đang triển khai trong quá trình đổi mới chương trình đào tạo.

Với triết lý lấy người học làm trung tâm và mô hình đào tạo Work-Integrated Learning and Living (WILL), Nhà trường không chỉ trang bị kiến thức chuyên môn mà còn xây dựng chương trình theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp, năng lực số và khả năng thích ứng với sự thay đổi của công nghệ.

Một trong những điểm nổi bật là 14 ngành đào tạo đều được xây dựng với các định hướng chuyên ngành rõ ràng, bám sát nhu cầu phát triển của doanh nghiệp và xu hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Không chỉ đổi mới chương trình đào tạo, Trường Đại học Thành Đô còn xây dựng môi trường học tập theo hướng học thông qua trải nghiệm. Sinh viên được tham gia nghiên cứu khoa học, cuộc thi học thuật, seminar chuyên đề, dự án thực tế, chương trình kiến tập – thực tập tại doanh nghiệp và các hoạt động hợp tác quốc tế, qua đó phát triển đồng thời kiến thức, kỹ năng và bản lĩnh nghề nghiệp.

Song song với đó, Nhà trường đẩy mạnh ứng dụng AI và công nghệ số trong giảng dạy, học tập và quản lý đào tạo; khuyến khích sinh viên khai thác công nghệ một cách hiệu quả, có trách nhiệm và sáng tạo. Đây cũng là nền tảng giúp người học hình thành năng lực số, tư duy đổi mới và khả năng thích ứng – những yêu cầu cốt lõi được nhấn mạnh trong Thông tư 54.

Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục thay đổi, lựa chọn một môi trường đào tạo có chương trình cập nhật, định hướng chuyên ngành rõ ràng và gắn kết chặt chẽ với thực tiễn sẽ giúp sinh viên không chỉ đáp ứng chuẩn đầu ra, mà còn sẵn sàng thích ứng với sự phát triển của AI, công nghệ và những nghề nghiệp mới trong tương lai. Đây cũng là mục tiêu mà Trường Đại học Thành Đô kiên định theo đuổi trong chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội và nền kinh tế số.