THADOERS TRẢI NGHIỆM MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ TẠI LG DISPLAY VÀ LG INNOTEK VIỆT NAM: TỪ TRẢI NGHIỆM THỰC TẾ ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

Trong bối cảnh công nghệ, tự động hóa và chuyển đổi số đang làm thay đổi mạnh mẽ yêu cầu đối với nguồn nhân lực, việc đưa sinh viên tiếp cận môi trường doanh nghiệp ngay trong quá trình đào tạo trở thành một mắt xích quan trọng để rút ngắn khoảng cách giữa kiến thức học thuật và thực tiễn nghề nghiệp. Theo định hướng đó, sinh viên các ngành Công nghệ thông tin, Công nghệ kỹ thuật Điện – Điện tử và Công nghệ kỹ thuật Ô tô, Trường Đại học Thành Đô đã tham gia chương trình tham quan, trải nghiệm thực tế tại Công ty TNHH LG Display Việt Nam Hải Phòng và Công ty TNHH LG Innotek Việt Nam Hải Phòng.

Chương trình không chỉ mở ra cơ hội quan sát hoạt động của doanh nghiệp công nghệ trong thực tế, mà còn giúp sinh viên từng bước hình dung rõ hơn về môi trường nghề nghiệp tương lai, những yêu cầu của thị trường lao động và năng lực cần chuẩn bị để thích ứng với sự phát triển nhanh chóng của khoa học – công nghệ.

Tiếp cận môi trường doanh nghiệp – Kết nối kiến thức với thực tiễn công nghệ

Trong quá trình học tập tại đại học, kiến thức chuyên môn là nền tảng, nhưng khả năng nhận diện cách kiến thức được ứng dụng và vận hành trong thực tế cũng là yếu tố quan trọng đối với sinh viên nhóm ngành kỹ thuật – công nghệ. Chuyến trải nghiệm tại doanh nghiệp vì vậy tạo điều kiện để người học bước ra khỏi không gian lớp học và tiếp cận trực tiếp với môi trường sản xuất, kinh doanh thực tế.

Tại chương trình, sinh viên tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển, cơ cấu tổ chức, mô hình quản lý, lĩnh vực hoạt động và văn hóa doanh nghiệp; đồng thời tham quan cơ sở vật chất, hệ thống công nghệ và quy trình vận hành. Qua những quan sát trực tiếp, các bạn có thêm cơ sở để liên hệ giữa kiến thức chuyên ngành đang được trang bị với hoạt động thực tiễn tại doanh nghiệp.

Đặc biệt, đối với sinh viên Công nghệ thông tin, Công nghệ kỹ thuật Điện – Điện tử và Công nghệ kỹ thuật Ô tô, việc tiếp cận môi trường doanh nghiệp công nghệ còn góp phần mở rộng góc nhìn về tính liên ngành của thị trường lao động hiện đại. Công nghệ ngày nay không tồn tại trong những lĩnh vực riêng biệt mà ngày càng có sự giao thoa giữa dữ liệu, phần mềm, điện – điện tử, tự động hóa, sản xuất và quản trị hệ thống. Điều đó cũng đặt ra yêu cầu người học cần phát triển năng lực chuyên môn song song với khả năng thích ứng, phối hợp và học tập liên tục.

Từ trải nghiệm doanh nghiệp đến nhận diện năng lực nghề nghiệp

Một giá trị quan trọng của chương trình là giúp sinh viên không chỉ tìm hiểu “doanh nghiệp đang làm gì”, mà từng bước trả lời câu hỏi “mình cần chuẩn bị gì để làm việc trong môi trường đó”.

Thông qua hoạt động gặp gỡ, trao đổi với đại diện doanh nghiệp, sinh viên được tìm hiểu về các vị trí việc làm, yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp cũng như nhu cầu nhân lực trong các lĩnh vực liên quan. Những thông tin từ thực tế giúp người học có thêm căn cứ để nhìn nhận năng lực của bản thân và chủ động xây dựng lộ trình học tập, rèn luyện phù hợp.

Sau chương trình, sinh viên không chỉ có thêm những quan sát trực quan về cơ cấu tổ chức, quy trình vận hành, hoạt động sản xuất – kinh doanh và văn hóa làm việc tại doanh nghiệp, mà còn hiểu rõ hơn cách những kiến thức chuyên ngành trên giảng đường được ứng dụng trong môi trường thực tế. Việc trực tiếp tiếp cận doanh nghiệp giúp các bạn nhận diện rõ hơn các vị trí việc làm, yêu cầu về chuyên môn, kỹ năng và phẩm chất nghề nghiệp đối với nguồn nhân lực kỹ thuật – công nghệ hiện nay. Từ những trải nghiệm đó, sinh viên có cơ hội nhìn lại năng lực của bản thân, xác định những kiến thức cần tiếp tục củng cố, đồng thời rèn luyện tinh thần trách nhiệm, khả năng giao tiếp, làm việc nhóm, tính kỷ luật và tác phong chuyên nghiệp. Đây cũng là cơ sở để mỗi sinh viên chủ động hơn trong việc chuẩn bị cho các kỳ thực tập chuyên sâu, lựa chọn hướng phát triển phù hợp và từng bước xây dựng lộ trình nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp. 

Đưa doanh nghiệp trở thành một phần của hành trình đào tạo

Trong bối cảnh thị trường lao động liên tục thay đổi dưới tác động của chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và tự động hóa, chất lượng nguồn nhân lực không còn được đánh giá đơn thuần qua lượng kiến thức tích lũy. Khả năng vận dụng, giải quyết vấn đề, thích ứng với công nghệ và làm việc trong môi trường thực tế ngày càng trở thành những năng lực quan trọng đối với sinh viên sau tốt nghiệp.

Từ góc nhìn đó, những chương trình tham quan, kiến tập và trải nghiệm doanh nghiệp có ý nghĩa như một phần nối dài của quá trình đào tạo. Mỗi lần tiếp xúc với môi trường nghề nghiệp giúp sinh viên kiểm chứng kiến thức, mở rộng nhận thức về ngành học và từng bước hình thành tư duy của một nhân sự tương lai. Thay vì chờ đến năm cuối mới bắt đầu tìm hiểu doanh nghiệp, người học có cơ hội sớm quan sát thị trường lao động và chủ động chuẩn bị năng lực ngay trong quá trình học đại học.

Đây cũng là cách Trường Đại học Thành Đô tăng cường kết nối giữa Nhà trường – doanh nghiệp – người học, hướng hoạt động đào tạo đến gần hơn với những biến chuyển của thị trường và nhu cầu nhân lực. Việc mở rộng không gian học tập từ giảng đường tới doanh nghiệp góp phần tạo nên một quá trình phát triển liên tục, trong đó kiến thức chuyên môn được củng cố bằng trải nghiệm, còn trải nghiệm thực tế trở thành cơ sở để người học xác định rõ hơn mục tiêu học tập và nghề nghiệp.

Thông qua chương trình trải nghiệm tại LG Display và LG Innotek Việt Nam, sinh viên Trường Đại học Thành Đô có thêm một điểm chạm thực tế trên hành trình chuẩn bị cho tương lai nghề nghiệp. Từ những quan sát về công nghệ, quy trình và con người trong doanh nghiệp, mỗi sinh viên có thể nhìn rõ hơn khoảng cách giữa năng lực hiện tại với yêu cầu của công việc tương lai, từ đó chủ động học tập, rèn luyện và hoàn thiện bản thân.

Khi doanh nghiệp trở thành một phần của môi trường học tập, hành trình đào tạo không chỉ hướng tới việc giúp sinh viên hoàn thành chương trình đại học, mà còn chuẩn bị năng lực để người học sẵn sàng bước vào thị trường lao động, thích ứng với sự thay đổi của công nghệ và tham gia vào quá trình phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong kỷ nguyên số.