GIẢI PHÁP QUỐC TẾ HÓA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ

Xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ nâng cao chất lượng đào tạo và đẩy mạnh quá trình quốc tế hóa chương trình giảng dạy, Trường Đại học Thành Đô thực hiện Seminar với chủ đề “Một số giải pháp Quốc tế hóa chương trình đào tạo” hướng tới công tác kiểm định và đánh giá cơ sở giáo dục đại học theo các chuẩn khu vực và quốc tế.

Đó chính là mục tiêu và định hướng trọng tâm mà Trường Đại học Thành Đô theo đuổi trong những năm tới, “hướng đến trở thành một tổ chức giáo dục nằm trong TOP đầu của Việt Nam, đạt chuẩn quốc tế trong một số lĩnh vực then chốt; có uy tín trong đào tạo và hợp tác quốc tế, là niềm tự hào của người học và cộng đồng”.

Để hiện thực hóa sứ mệnh, tầm nhìn ấy sẽ cần sự đồng nhất, quyết tâm và nỗ lực từ phía ban lãnh đạo, ban giám hiệu nhà trường đến các thầy cô cán bộ giảng viên, sinh viên nhà trường trên tất cả các khía cạnh, lĩnh vực hoạt động.

Nhấn mạnh tầm quan trọng và mục đích cuối cùng của hoạt động kiểm định chính là không ngừng nâng cao về chất lượng Dạy – Học trong nhà trường, hướng đến những giá trị cho người học và đóng góp vào cộng đồng, PGS.TS Phan Thị Thanh Thảo với kinh nghiệm làm việc, tiếp xúc và nghiên cứu về các cơ sở giáo dục quốc tế đã gợi mở những định hướng quan trọng trong xác định mục tiêu, xây dựng chương trình và cách thức triển khai chương trình đào tạo các ngành học đạt chuẩn quốc tế.

TS. Nguyễn Ngọc Linh, quyền Viện trưởng Viện Y – Dược mở đầu buổi seminar với những thông tin tổng quan về những sự đổi mới bước đầu trong xây dựng chương trình đào tạo ngành Dược học theo hướng chuẩn quốc tế đã được Viện triển khai trong năm 2024 và đề xuất một số giải pháp để điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng chuẩn quốc tế. Bước đầu chuẩn hóa chương trình đào tạo theo hướng quốc tế được thể hiện trong xây dựng bộ học liệu, chuyển tiếp các học phần sang giảng dạy song ngữ, chuẩn bị đội ngũ giảng viên, thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá tương ứng. Việc cập nhật các mô hình đào tạo tiên tiến, gắn kết với đối tác quốc tế không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo chuyên môn mà còn tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận môi trường học tập mang tính toàn cầu, tăng cường cơ hội nghề nghiệp trong và ngoài nước.

Với nội dung về xác định các tiêu chí quốc tế hóa chương trình đào tạo các ngành học, PGS.TS Phan Thị Thanh Thảo chỉ đạo các khoa rà soát lại số liệu và đề xuất những mục tiêu và cách thức triển khai cụ thể trong xây dựng chương trình, chuẩn đầu ra của từng ngành học. 

Một nội dung quan trọng được trao đổi tại seminar là những giải pháp cải tiến hình thức thi, kiểm tra, đánh giá. Việc đổi mới trong kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người học, tạo động lực thúc đẩy đổi mới toàn diện về phương pháp dạy học, quản lý, cách thức tổ chức hoạt động dạy học, góp phần phát huy tính chủ động, sáng tạo của sinh viên và cũng là bước chuẩn bị cho quá trình kiểm định chất lượng giáo dục trong nước và quốc tế.

PGS.TS Phan Thị Thanh Thảo cũng nhấn mạnh bên cạnh về mặt kiến thức, cần xác định rõ bộ năng lực, kỹ năng mong muốn phát triển ở sinh viên trước khi lựa chọn và xây dựng hệ thống kiểm tra đánh giá tương ứng. Chẳng hạn, nếu muốn phát triển ở người học kỹ năng ứng biến, xử lý tình huống, giải quyết vấn đề, tư duy nhạy bén, thì thi vấn đáp là một hình thức phù hợp.

Phần thảo luận chuyên sâu của TS. Nguyễn Thúy Vân – Phó Hiệu trưởng nhà trường cùng đại diện các khoa, đã mở ra không gian trao đổi thẳng thắn, thực tế và giàu tính xây dựng. Các ý kiến đóng góp thể hiện tinh thần trách nhiệm và khát vọng đổi mới của đội ngũ giảng viên, đồng thời xác định rõ những thuận lợi và thách thức trong quá trình quốc tế hóa, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp với điều kiện đặc thù của Trường.

Thông qua những trao đổi tích cực, những đề xuất mang tính xây dựng tại buổi seminar, về phía cán bộ, giảng viên đã nắm rõ những định hướng, mục tiêu quốc tế hoá toàn diện từ phía nhà trường và xác định rõ nhiệm vụ từng bước tháo gỡ vướng mắc, cải tiến và đổi mới phương pháp, hình thức trong giảng dạy. Về phía Ban giám hiệu nhà trường cũng có thêm những thông tin quan trọng về những vướng mắc từ thực tiễn triển khai trong xây dựng chương trình đào tạo đến từ các khoa chuyên môn, làm cơ sở cho những điều chỉnh trong chính sách và chương trình hành động chung của Nhà trường.

Kết thúc buổi seminar với những nội dung trọng tâm được thống nhất, hướng đến mục tiêu chung – nâng cao chất lượng đào tạo, hướng tới kiểm định và đảm bảo chất lượng theo chuẩn khu vực và quốc tế. Kiểm định chất lượng giáo dục là quá trình lâu dài, liên tục, nhiều thách thức, đòi hỏi sự đầu tư thực chất, tâm huyết và phối hợp hài hoà giữa các yếu tố, đơn vị – và việc triển khai cụ thể theo những tiêu chí đặt ra về đổi mới chương trình đào tạo, kiểm tra đánh giá sẽ tiếp tục là bước chuẩn bị quan trọng cho giai đoạn mới, thể hiện mục tiêu, xây dựng đường hướng và tạo động lực trên hành trình vươn xa, không ngừng phát triển trên tầm cao mới.